Dualiza Bankia.  Training in competenze digitali in una duplice formazione professionale [[1]]

L'iniziativa mira a mettere a disposizione degli studenti conoscenze e competenze attraverso sistemi duali di formazione professionale . I corsi di formazione creati si alternano tra quello ricevuto in un centro educativo e quello ricevuto in azienda.

Dualiza Bankia è il brand attraverso il quale la Bankia Foundation for Dual Training canalizza tutte le sue attività per promuovere e accrescere il prestigio della formazione professionale e la sua doppia modalità. Rappresenta l'impegno inequivocabile acquisito da Bankia con la promozione dell'istruzione, come modo per migliorare la società, combattere le disuguaglianze e promuovere una maggiore coesione sociale e più specificamente la Formazione Professionale. Il presupposto alla base di queste attività è che la formazione pratica migliora le possibilità di occupabilità per gli studenti e la competitività delle aziende.

Il tipo di misure attuate si articola attraverso accordi tra Bankia, i consigli delle comunità autonome, i governi locali e le associazioni di imprese locali.

Una volta presi gli accordi, vengono selezionati una serie di centri educativi in ​​cui viene erogata la formazione.

Gli studenti ricevono tra 150 e 200 ore di formazione aggiuntiva ai loro programmi in competenze digitali, che rafforzano le competenze professionali necessarie ad esercitare il profilo professionale che il settore aziendale richiede in termini di digitalizzazione, consentendo loro di accrescere il loro valore professionale e migliorare la loro occupabilità.

Nella seconda fase, gli studenti utilizzano le competenze acquisite nelle aziende.

Le aziende traggono vantaggio da questo programma in diversi modi. Accolgono giovani con una formazione tecnologica che è scarsa nel mercato del lavoro e, inoltre, quando assumono persone di età inferiore ai 30 anni, ricevono riduzioni e bonus sui contributi previdenziali.

I contenuti della formazione Ditec includono i seguenti elementi:

• Digitalizzazione: il suo scopo è rendere gli studenti consapevoli dell'impatto e dell'importanza della digitalizzazione nell'ambiente aziendale. Le principali metodologie di innovazione sono focalizzate sul cliente per la progettazione e lo sviluppo rapido di prodotti digitali. Strumenti: Slack, Trello, Google G Suite, Business Model Canvas, Customer Journey, Empathy Map, ecc.
• Marketing digitale: ha lo scopo di introdurre gli studenti alle principali tecniche di marketing digitale, progettazione di un piano di marketing digitale, posizionamento sul web. Strumenti: Semrush, SeoMoz, Majestic, Google Adwords, Facebook Ads, G. Analytics e Mailchimp.
• Esperienza utente (UX): lo scopo di questo elemento è valutare la conoscenza degli studenti sull'esperienza degli utenti (UX) e insegnare loro quale impatto essa ha sul business come strumento per la fidelizzazione del cliente digitale. Strumenti: flusso di navigazione, architettura dell'informazione, design atomico, wireframe con POP, mockup con Proto.io
• Programmazione web: il suo scopo è aiutare le persone ad acquisire competenze tecniche per lo sviluppo di applicazioni web. Lo sviluppo del Frontend è basato sul framework di Google (AngularJS) e il Backend sarà basato sul framework Django. Strumenti: database SQLLite, linguaggi JS, AngularJS, Python, Django, HTML5, CSS3, Chrome Console.

I progetti sono finanziati con fondi della Fondazione Bankia insieme a fondi europei e con la partecipazione delle Regioni Autonome.

Punti di forza e lezioni apprese

Il programma fornisce agli studenti dell'istruzione superiore una formazione in competenze digitali che non è incluse nel loro percorso formativo.

Fornisce alle aziende la possibilità di avvicinare persone provenienti dalla formazione professionale con una buona gamma di competenze digitali, aumentando così la competitività delle aziende.

Avere un buon repertorio di competenze digitali è fondamentale nella vita quotidiana di qualsiasi cittadino, ma ancor di più per i professionisti, di qualsiasi settore.

È un valore aggiunto per la formazione di lavoratori o operatori "manuali" e non solo per quelle persone con un profilo accademico specificamente legato all'informatica o all'ICT.