CENTRO DE FORMAÇÃO CRIATIVA[1]

A missão do Centro de Formação Criativa (CCT) centra-se em melhorar o ambiente global de aprendizagem na Bulgária, através da implementação de soluções tecnológicas personalizadas para instituições educacionais/formativas e da criação de programas inovadores de formação de professores e de programas para jovens.

O CCT desenvolveu um total de 16 programas de formação de professores, que possibilitam uma abordagem holística da tecnologia em contexto de sala de aula. Entre os programas de formação mais procurados encontram-se o “Escola na nuvem”, o “Design e implementação de TIC” e o “Instrumentos para uma educação atrativa”. Todos os programas de formação foram aprovados pelo Ministério da Educação búlgaro e possuem um Certificado de Excelência ISO. Para o CCT, a aquisição de novas ferramentas tecnológicas e a formação de professores não são suficientes para possibilitar a transformação educacional, o que apenas pode ser alcançado através de uma abordagem holística que combine a implementação de tecnologia, um ambiente de aprendizagem inovador e planeamento estratégico. A transformação educativa deve ter um objetivo claro, em sintonia com as exigências atuais, numa perspetiva de futuro.

Algumas iniciativas do CCT:

• Schools of the Future – participação enquanto consultor tecnológico e parceiro na criação de um ambiente educativo tecnologicamente inovador, neste programa da Fundação Americana para a Bulgária;
• Science Camp – este programa internacional, que decorre na Bulgária e é concebido e organizado pelo CCT, reúne, durante cinco dias, jovens e cientistas, período durante o qual são realizados workshops e atividades científicas;
• “Escola na nuvem” – iniciativa com o objetivo de integrar plataformas baseadas na cloud na educação na Bulgária;
• “Realidade Virtual e Aumentada no ambiente de aprendizagem” – inclui métodos de ensino inovadores, utilizando aplicações como a Google Expedition.

O CCT disponibiliza a educação LEGO para promover disciplinas STEAM, prestando particular atenção ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

• Objetivos
  • A principal razão para implementar as iniciativas anteriormente referidas centra-se na necessidade de transformar a formação através da implementação de soluções e ferramentas tecnológicas disponíveis.
• Públicos-alvo
  • Jovens;
  • Crianças em risco;
  • Crianças oriundas de meios desfavorecidos;
  • Crianças de grupos minoritários;
  • Professores e formadores.
• Financiamento:
  • incentivos públicos e políticos;
  • retorno do investimento.

O CCT tem estado ativamente envolvido, desde 2008, na transformação educacional. Em 2017, tornou-se o primeiro e até ao momento único parceiro oficial da Google, na Bulgária, para a educação, o desenvolvimento profissional, serviços (G suite para a educação) e vendas (dispositivos Chromebook).

Os peritos da equipa CCT colaboram em várias iniciativas educacionais e tecnológicas na Bulgária, como, por exemplo:

• na Comissão das Escolas Inovadoras do Ministério da Educação;
• no grupo de trabalho sobre a estratégia para o desenvolvimento da educação para o Município de Plovdiv;
• são coordenadores nacionais dos programas do Campo Espacial da Turquia na Bulgária: www.spacecamp.cct.bg;
• prestam apoio a várias estruturas, por exemplo, de âmbito municipal, em acordos coletivos, legislação e institutos de investigação/universidades;

Pontos fortes e lições aprendidas

A abordagem holística empreendida para a digitalização da educação, introduzindo novas metodologias contemporâneas de ensino e aprendizagem, teve um impacto positivo no desenvolvimento educacional búlgaro.

A abordagem holística cria condições para um processo de aprendizagem interessante e envolvente que gera e mantém o interesse dos jovens na aprendizagem e reduz a probabilidade de abandono escolar precoce.