Dualiza Bankia. Training en competencias digitales en la Formación Profesional Dual[[1]]

La iniciativa pretende proporcionar competencias y educación a los estudiantes en la formación profesional dual. Han creado cursos que van alternando lo que se recibe en un centro educativo y lo que se recibe en una empresa.

Dualiza Bankia es la marca mediante la cual la Fundación Bankia para Formación Dual canaliza todas sus actividades para promover y mejorar el prestigio de la formación profesional y su modo dual. Eso representa el inequívoco compromiso adquirido por Bankia con la promoción de la educación, como una manera para mejorar la sociedad, combatir la desigualdad, y promover la más grande cohesión social y más concretamente la Formación Profesional. La suposición detrás de estas actividades es que la formación práctica mejora las posibilidades de empleabilidad para los estudiantes y la competitividad de las empresas.

El tipo de medidas implementadas está articulado por convenios entre Bankia, los Consejos de las comunidades autónomas, los gobiernos locales y las asociaciones empresariales locales.

Una vez acordadas, se seleccionan una serie de centros educativos en los que se imparte la formación.

Los estudiantes reciben entre 150 y 200 horas de formación adicional para sus programas de competencias digitales, que refuerzan las competencias profesionales necesarias para emplear el perfil profesional que el sector empresarial exige en términos de digitalización, permitiéndoles de aumentar su calidad profesional y mejorando su empleabilidad.

En la segunda fase, los estudiantes usan las competencias adquiridas en las empresas. 

Las empresas se benefician de este programa de varias maneras. Reciben jóvenes con formación tecnológica en competencias que son escasas en el mercado laboral y, además, cuando contratan a jóvenes menores de 30 años, reciben reducciones y bonos en sus cotizaciones a la Seguridad Social.

El contenido de la formación Ditec incluye los siguientes elementos:

• Digitalización: el objetivo es que los estudiantes tomen conciencia del impacto y la importancia de la digitalización en el desarrollo empresarial. Las principales metodologías de innovación se centran en el cliente para el diseño y el desarrollo ágil de los productos digitales. 
• Herramientas: Slack, Trello, Google G Suite, Business Model Canvas, Customer Journey, Empathy Map, etc.
• Marketing digital: su objetivo es introducir a los estudiantes en las principales técnicas de marketing digital, diseño de un plan de marketing digital, posicionamiento web.
• Herramientas: Semrush, SeoMoz, Majestic, Google Adwords, Facebook Ads, G. Analytics and Mailchimp.
• Experiencia de usuario (Eu): el propósito de este elemento es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la Eu, y enseñarles que impacto tiene la Eu sobre la empresa como herramienta para la lealtad del cliente digital.
• Tools: Nav Flow, Information Architecture, Atomic Design, Wireframes with POP, Mockups with Proto.io
• Programación Web: su finalidad es ayudar a los jóvenes para que adquieran las competencias técnicas para el Desarrollo de las aplicaciones web. El interfaz del desarrollo se basa en el marco de Google (AngularJS) y el motor se basará en el marco de Django. Herramientas: SQLLite databases, JS languages, AngularJS, Python, Django, HTML5, CSS3, Chrome Console.

El proyecto está financiado por los fondos de la Fundación Bankia, por los fondos europeos y la   participación de las Comunidades Autónomas.

Puntos Fuertes y lecciones aprendidas

El programa proporciona estudiantes de formación profesional con educación en competencias digitales que no están incluidas en su programa formativo.

Eso proporciona a las empresas la posibilidad de acercarse a gente que tiene una formación profesional y una buena gama de competencias digitales, de esta manera aumenta la competitividad de las empresas.

Tener un buen repertorio de competencias digitales es fundamental en la vida cotidiana de cada ciudadano, pero sobre todo para los profesionales, de cada rama.

Es un valor añadido para la formación de los trabajadores “manuales” o de los operadores y no sólo para aquellas personas con un perfil académico especialmente relacionado a la computación o a las TIC.